冬日渐深寒意浓，群英荟聚研讨深。

为了适应现代信息技术给教育教学带来的变化，推动教育信息化、人工智能化等新技术变革，进一步研究信息化与小学英语教学的深度融合，帮助教师明确复习方向，提高复习效率，2021年12月29日上午，思明区小学英语教师齐聚莲前小学，参加基于“信息技术与学科深度融合的小学英语复习课教学研讨活动”。

本次活动由思明区教师进修学校英语教研员康彩虹老师和大同小学林琳老师主持，莲前小学洪谊雄副校长和陈筱慧老师分别给大家带来了两节扎实有趣的期末复习课。莲前小学对本次活动给予大力支持，车盛典校长参与课堂观摩。

两位执教老师将电子书包、希沃白板等信息技术手段融入课堂，改变了传统课堂学生的学习方式，使复习课变得更为生动有趣。通过信息技术手段，老师能及时收集学生学习数据并作出反馈，大大提高了复习课的教学效率。

第一节课由洪谊雄副校长执教，课题为The Film I Like，洪副校长结合金鸡电影节的生活实际，创设了The Film I Like的主题语境开展主题意义探究活动。他借助游戏活动，融合电影和音乐，引导学生感受电影音乐的魅力；融合电影与书籍，让学生了解书籍和电影是紧密相连的，都是获取知识和信息的重要途径。学生在看电影、谈电影的过程中运用目标语言，学习电影人物中的优良品质，有助于树立正确的人生观、价值观。课堂上，洪副校长借助电子书包让学生阅读、练习，实现无纸化的课堂学习；利用电子书包收集学生的学习数据，及时了解分析课堂学习情况，有利于下一步教学的精准施策，有效地提高了课堂教学效率。

第二节课由陈筱慧老师执教，课题为Our School。陈老师整合了教材中学生所学的关于School的内容，引导学生从School Environment-School Life-School rules三个部分开展主题探究，让学生从中感受到学校的美丽环境，多彩生活并思考为保持学校的美丽需共同遵守的规章制度。课堂上，陈老师利用电子书包的优势，设计聚光灯、木疙瘩等活动，有趣实用，学习情况反馈即时有效。

两节课后，林琳老师组织各个片区就本次的研讨主题开展讨论。八个片区的老师们畅所欲言，激荡思维，纷纷提出了自己的观点。其中，大同片区的老师们认为，两位老师关注语言支架的搭建、电子书包的运用、实物道具的使用，解决了学生的表达之难、交互之难和展示之难。外附小片区的老师提炼了两节课一线三点的脉络，肯定了两节课的精彩之处，同时也提出，电子书包要更好地发挥查缺补漏的作用，如当数据显示部分学生知识掌握情况不佳时，教师应进一步给予学生有针对性的训练，以及时解决“补漏”问题。

最后，进修校教研员康彩虹老师总结发言，她充分肯定了本次研讨活动的重要意义，同时强调电子书包等信息技术要真正改变学生的学习方式，教师应该合理使用和选择工具，努力做到多样态呈现、多渠道输入、大数据分析、智能化评价和个性化跟进，让信息技术真正赋能教育教学，助力英语课堂。

心之所向，行之所往。我们将继续携手同行，在信息技术与小学英语课堂教学深度融合的道路上不断探索，努力提升！