寒假研修共分享 潜心研讨同前行

——2022-2023学年第二学期初语文组（高段）寒假研修分享教研活动

师者亦学者，学习无止境。

知识是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博的知识才能显示出迷人的风采。新年伊始，万象更新，语文组（高段）结合学校相关要求，充分利用“国家中小学智慧教育平台”，开展寒假教师研修专题培训，开启2023年第一场学习之旅。2023年2月5日，在新学期即将开启之际，语文组（高段）全体老师欢聚一堂，共同分享在寒假期间研修的点滴感悟。

寒假研修心得

教育部于2023年1月5日至2月28日在国家智慧教育公共服务平台开设的“寒假教师研修”专题培训活动。培训内容丰富多彩，有《学习宣传贯彻党的二十大精神》《师德典型引领》《教师关爱讲堂》《教师直播教学安全》《提升综合育人能力》等，一个个板块打开，真是一场场精彩绝伦的视觉盛宴。

杨丽霖老师作为学校一名年轻的党员教师，侧重分享了《学习宣传贯彻党的二十大精神》深刻体会。通过研修，杨老师表示在学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教学教育实践方面有了不小的提高，受益匪浅。

徐雅婷老师围绕着“领悟报告精神”“学习先进典型”“注重心理调节”“了解直播安全”“更新教学理念”五个维度展开心得分享。徐老师呼吁全体老师作为新时代的教师，在紧张而忙碌的教学中，需要不断创新，适当选择策略并进行调整，真正地将学过的知识进行整合，融会贯通。

陈珊珊老师侧重分享了学习先进典型的感悟。陈老师说，通过学习师德典型进一步明白了，教书是手段，育人是目的。因此，在任何时候，都要努力做到“有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”

教学设计分享

一份好的教学设计，是教师智慧、经验、个性的综合体现。陈莉雯老师和苏培榆老师分别呈上了《如何编写教案》和《基于核心素养的小学语文大单元教学设计》主题式讲座。

陈莉雯老师从“编写教案的意义”“教案的组成”“教案的编写程序”三个角度展开。陈老师毫无保留地分享了她编写的《北京的春节》教案，讲座理论与实践相结合，深入浅出，让大家重新认识编写教案的重要意义，寻找到高质高效编写教案的途径。

苏培榆老师从“小学语文大单元教学开展的条件”“核心素养的小学语文大单元教学策略”两个方面展开。苏老师表示，教师通过构建单元整体教学，凸显主题，降维设计，使儿童易学易懂，牢固树立大语文观，体现生活即教育理念，同时善用素养为本的评价让学生真正感受到成长。

校本作业编拟

随着课程改革的深入，为了让每一个学生的潜能得到充分的发展，学校不断探索校本作业的编拟。为了将好经验推广，吕火明老师与彭郁薇老师分享了各自在语文校本作业编拟中的心得。

吕火明老师以《如何提升小学语文校本作业设计有效性》为主题展开交流。吕老师表示，要充分利用校内外资源，精心设计“个性化”的校本作业，以激发学生主动探究的兴趣，培养可持续发展的学习动力。

彭郁薇老师以《小学语文作业设计的策略》为主题展开交流。彭老师将自己设计的一些典型题目同大家分享，让大家对“注重趣味性”“关注人文性”“强调实践性”“体现多样性”作业设计策略有了深刻的体悟。

阳和启蛰，品物皆春；草木蔓发，春山可望。

本次语文组（高段）寒假研修分享教研活动，为新学期语文教学工作开启了新篇章。二月春光正当好，初心如磐谱华章！相信老师们将在研学寓教中一同成长，共铸辉煌!