在寻求真理的长河中，唯有学习。不断地学习，勤奋的学习，有创造性的学习，越重山跨峻岭。学习是无止境的，不断地充实自己，开阔自己的视野和思想观。体育

组经过寒假的时间不断地学习进步。

我们纷纷路过永恒不变的时间界碑处，就像体育馆跑步时，一圈一圈地，总是经过一个不变的起点。

一、寒假研修 心得体会

陈圆圆老师通过培训，更加虚心的向他人学习，取他人之长，补自己之短。感悟到在教学实践中，要经常自己宙听自己的体育课，多写写自己的课后反思，在审听自己的课时，自己以旁听者的身份对课堂教学的目标实施，教学方法等从教育学、心理学教学原则等角度进行审视和分析，帮助自己及时发现教学中成功和不足的地方，在总结经验和教训的同时，寻找更科学更完美的教学方式和教学手段。

吕永坚老师通过学习，提出基于单元主题，改题海战术为题法战术。首先，单元作业设计有助于教师突破“见树不见林”的课时思维，系统思考单元目标、教学、评价与作业。其次，基于单元主题进行作业设计有助于增强作业内容的关联性和递进性。进行单元作业设计时，需要统筹思考单元内不同课时的作业内容，关注不同课时作业内容间的关联性和递进性。那么如何基于单元主题进行校本作业设计呢？1. 单元规划。2.单元作业目标确立。3.作业题目的选择、分析与优化。4.作业题目组织与形成作业。

林鹏老师经过寒假的学习领会到，认真学习，转变观念，力求创新，现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。依照新课程标准，搞好体育课改活动。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。对学生进行正确的课堂评价，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

二、教学设计 积极创新

冯璇老师认为，体育教研室坚持课堂教学与课余体育相结合，普及与提高相结合，大力发展课外体育活动，你有第二课堂自己配合相关部门展丰富多彩的课外体育竞赛，为营造健康文明有序的校园文化作出努力。作为一名小学体育教师，要以周美琴35年倾情守护特教领域的坚持、体恤特殊儿童悲喜的人间大爱、呵护特殊儿童生命成长的专业智慧作为榜样和努力的方向。

洪岩老师认为，在教案撰写过程中要重难点，要突出对教材的把握，学前定位要准确，要注重教学目标的落实，要限时讲授，先学后教，问题导学，合作学习，积极展示，及时矫正。对于教案要及时反思，多学习好的教案设计取其精华。

三、校本作业 有趣编

朱宽池老师提出校本先将确定《体育与健康》课程标准，结合学校的实际况，学生的心理生理特点，开展具有学校办学特色的校本作业，再设计总目标、具体目标、学习目标、学习内容。

王加入老师校本作业的编拟以2022年版新课标及2013年人教版体育健康教材为依据。按照学期教学计划安排配套相应的校本作业。按照教材的要求，根据掌握、基本掌握、了解的安排选择不同的出题方式及难易程度，最后要注意格式的排版。具体针对校本作业难易程度以及上课内容要与校本作业相辅相成展开激烈的讨论。根据《体育与健康》课程标准明确小学体育三个水平的难易程度。