最是书香能致远，腹有诗书气自华。上学期，学校第一期“智见·说书会”说书会的圆满结束，在每一位老师的心中播下了一颗“智见阅读”的种子，老师们在寒假期间自发开展阅读活动。3月17日，学校开展第二期说书会活动，以“借课堂观察洞悉教学，以数据分析丰盈成长”为主题，引领教师在阅读《以学习为中心的课堂观察》这本书的同时，关注数据分析，丰盈自己的教学与研修之旅。

   本次说书会由李惠霖老师担任主持，陈幼兰老师、陈晓燕老师、卢博雅老师、林晓玲老师等四位老师结合自己的读书体会和实际教学，进行说书分享，点燃老师们的读书激情。

智慧相约 成长同行

陈幼兰老师带来微讲座《以课堂观察数据，促教研实效提升》。陈老师围绕“什么是课堂观察”进行分享——课堂观察的起点和归宿都指向学生课堂学习行为的改善，以课前研讨的实施推动科研团队建设，以课中观察的数据优化课堂教学行为。通过课堂观察可以帮助学生更想学、更会学、学得更好。

陈晓燕老师在微讲座《且学且悟，且行且思——略谈课堂观察方法与技术》中谈到，老师们在设计教学环节时，应该多去思考这个环节的作用和意义，教学目标的达成并不等同于教师预设的任务完成了，而应该追问学生接受得怎样，学生产生了哪些关键行为和事件。教师应从记录教学环节转向关注学生的学习历程，并从一些活动的细节中透视真实的学习过程。

不止于思，不惑于行

卢博雅老师分享的主题是《慧眼观数据，慧研助反思》，她巧借央广智能研修平台的课堂观察分析报告，进行了一次用数据支撑的教学反思。通过相关数据，以图表的方式进行复盘和反思，根据反馈结果总结提高，让我们能更客观地看待课堂活动，也让反思有了新的线索与方向。

林晓玲老师带来《依托智能研修平台，助力精准教学反思》的案例分享，她结合自身教学经验，深度分析学生行为占比数据，借助直观的数据进行教学反思，指导教师在了解学生学习状态、调控课堂行为的同时，也助推了教师专业成长。

行始于知，知成于行

列夫·托尔斯泰曾言：理想的书籍是智慧的钥匙。校长助理邢艳萍老师赞扬今天四位说书人精彩讲说的同时，也指出本次共读书目《基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术》就是一本实用性极强的理想书籍，它能帮助老师们打开借助大数据开启智能精准教研的智慧之门。在人工智能时代，课堂教学在变，传统教研方式也应随之改变。学校一直很重视智慧教师的培养和智慧教研模式的打造。去年安装了智能研修平台，更新了教研方式，优化课了堂教学行为，取得良好的效果。本学期，学校进一步优化智能终端，安装了摩豆AI教研中心平台，大力推进以数据促进教师自我反思，提升教研实效性的进程。

邢老师希望老师们能从本次说书会中且学且悟，且思且行，共同走入基于大数据的智能精准教研的智慧之门，从中收益，共同进步。

   活动最后，陈昆榕校长和王萍副校长为四位“说书人”颁发微讲座证书，愿所有小伙伴与书相伴，智见于册；与思同行，浸毓于心。