“双减”元年，减负提质成为教育界的热议话题,也引领着无数教育人孜孜求索。

这两天，一场全部都是一线教育人参加的教育论坛,把目光聚焦到了“融合”,力求打破边界、重构支点,探寻学生立体成长、课堂深度重构、学校长足发展的变革之路。

12月23-24日，厦门市松柏小学、大同小学、槟榔小学、思北小学、翔安第五实验小学等五校教师再度齐聚一堂，举办第三届“五校联盟年度论坛”。

本届论坛的主题为“融通学习 智见未来”，旨在探讨“双减”背景下，如何在课堂实现五育融通、学科融通、思维融通、课程融通、技术融通。

昨日上午，本届论坛开幕式在松柏小学举行。一段令人目不转睛的无人机表演揭开了论坛的序幕，也阐述了论坛“面向未来”的初衷。

厦门市教育学会林佳添会长在开幕式上指出，未来的教师，应该是顺应时代潮流、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的新型教师，是能肩负使命、重组课程、塑造品格、探索创新、联结世界的“大先生”。

松柏小学校长夏云在致辞中表示，积极迎接未来教育的挑战，老师们不仅需要理念更新，也需要方法升级。融通学习，就是要求教师要成为重组课程、教育再造的设计师，在知识融合、技术融合、工具融合的过程中，化身为充满爱心的咨询者、引导者和陪伴者，做学生精神成长和情感发展的领路人。

精彩的开幕式后，厦门市教育科学研究院副院长傅兴春用主题讲座《融合时代 融合课程》为论坛开题，指出新时代的课堂，教师们应在课堂中实践培养学生核心素养的融合、五育并举的融合、跨学科的融合、教育质量的融合。线上线下教学的融合，让学生的知识与素养同步增长。

随后，省级名师何捷带来示范课堂《精卫填海》。何捷老师的课堂让学生“唱主角”，融合语文、历史、地理、科学以及现实生活、学生想象等多种元素，让课堂在欢声笑语中实现了脑力震荡。

接下来的两天时间里，多个紧扣实际的“微论坛”在五校校园内轮番登场。老师们探讨了五育融合、技术与学科教学深度融合、跨学科融合、课内外融合、单元整体融合、心育融合等话题。话题由宏观到微观、由浅入深、由外及里，让本次论坛延续了“立足当下，面向未来”的初衷。

值得一提的是，本次论坛还发布了《“融通学习 智见未来”第三届五校联盟论文、案例汇编》一书。60余篇五校教师的论文或案例介绍，彰显着本次论坛是在探索实践基础上的一次“头脑风暴”，也宣告了五校并肩前行的决心。