| 开启教育信息化实验区“提升工程” 赋能思明教育新发展-厦门市思明区教师进修学校

国家级信息化教学实验区 | 开启教育信息化实验区“提升工程” 赋能思明教育新发展

作者:时间:2023-03-17点击数:

日前,由思明区教育局、思明区教师进修学校主办、华东师范大学开放教育学院承办的思明区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(简称“提升工程2.0”)学校管理者团队和指导团队研修班在思明区教师进修学校隆重开班。

提升工程2.0作为我区推进教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区实验的有机组成部分,其重要性不言而喻。本次培训为期两天,全区中小学及幼儿园管理者团队和指导团队600人多参加;旨在提升学校管理团队对“整校推进”计划的理解力、规划力、实施力、应用考评力,使之成为“懂政策、知技术、善规划、会干事”项目校级实施的“引路人”。

开班式上,思明区教育局肖淑芬副局长指出,提升工程2.0是教育部为提升中小学教师信息技术应用能力而实施的一项行政性、全局性、全员性、强制性的培训工作,采用立足校本的整校推进实施策略,目的在于全面促进信息技术与教育教学融合创新发展,切实发挥信息技术对学校整体发展的推动作用。她鼓励教师们认真学习、积极思考,在教育教学实践中大胆应用、实践创新,进一步深化学校教育教学改革,促进学校全面、内涵和特色发展。

两天的培训中,相关专家对《福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施方案》《思明区提升工程2.0项目实施方案》进行了解读。

提升工程2.0项目省级专家王立武作《信息化教学中的微能力》主题报告,围绕“如何进行测评考核”“确定研修能力点”“理解测评标准”“完成测评材料”四个方面对信息化教学中的微能力展开阐述。

培训中,相关专家还通过讲座、小组活动等方式,指导各校管理者团队和指导者团队成员明晰目标愿景,明确在整个项目中的职责定位,学习制定学校教育信息化发展规划、项目实施策略和项目考评策略等。

我区将充分利用此次提升工程2.0培训的契机,为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”教育信息化实验区的实践探索赋予新的活力。

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