教育学家蔡元培先生曾经说过的，“家庭者，人生最初之学校也”。家庭教育是人的一生教育的起点和基础。为了提升教师团队家庭教育能力，为全体学生的成长打造更加健康的家校氛围，2月24日-2月26日，我校开展家庭教育能力提升专项培训。

手掌传递，点亮新时代家庭教育之光

启动仪式上，我校领导、田国秀教授和黄丽霞老师共同点亮启动大屏，在场专家老师共同见证这一重要时刻，厦门市思明第二实验小学家庭教育能力提升培训正式启动！

聆听专家分享，提升家庭教育指导能力

一天半的时间紧锣密鼓。两位专家老师通过多样化的讲课形式，生动地将所学、所感、所悟带到实践中去。运用智慧教育，创造性地开展家庭教育指导工作。

1.良性沟通，促进家校合作

25日上午伴着热烈的掌声，课堂迎来了第一天的专家导师，首都师范大学教师教育学院院长、教授——田国秀教授。

田教授以“良性沟通促进家校合作”为主题，指出老师应该全方位了解孩子、家长应当如何读懂孩子，与孩子进行更好的沟通。幽默风趣又专业的回答让教师们脸上都洋溢起发自内心的笑容，整个课堂欢声笑语。同时，田教授还举了许多真实生动的例子，硬核干货满满。

2.后物质主义价值观对教育的启示

25日下午田教授以“后物质主义价值观对教育的启示”为主题，从人的价值观的角度分析学生心理问题频发的原因。

作为教育工作者，需要通过引导学生的价值观来改善学生的心理问题，从价值观中找到激发学生学习动机的突破点和成长点。最终引导学生向内探索，为追求精神富足而学习，而成为更好的自己！

3.心理咨询技巧在家校沟通师生沟通中的运用

26号下午，林敏老师以“心理咨询技巧在家校沟通、师生沟通中的运用”为主题，通过角色扮演的小组游戏，提出数个实际教学中存在的问题，让老师们开展课堂练习，充分点燃了课堂气氛。从家校沟通的价值入手，强调了教师和家长进行良好沟通的重要性。

老师们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，积极参与到小组讨论中分享自己的看法。

此次培训，教师们纷纷反馈培训的内容丰富，深入浅出，有了正确的育人理念、科学的育人方法，能够更好地指导班级管理、教育教学工作。在今后的教学工作中，老师们将会利用所学理论知识与方法，有效开展家校沟通工作，促进学生全面发展。