2021年10月26日，槟榔小学开展了“教师信息技术应用能力提升工程2.0项目”培训活动。

该项目着重以提高教师信息素养为核心，促进常态校本研修质量提升，以及促进教师信息技术与教育教学融合创新能力提升为目的，并构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，从而最终实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力的“整体”提升。

本次培训活动聚焦如何利用信息技术优化和促进“行真课堂”的深入实施，探究基于交互式电子白板环境的互动式学习，提高课堂学习效率。

通过对“能力提升工程”研修计划，听评课活动，校本研修，应用考核等培训任务解读，各学科教研组明确了如何围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，着力推进交互式电子白板教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修。

根据每个老师选择的微能力点，以及老师之间信息技术能力的差异，组建了10个“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，多途径提升全校教师应用信息技术开展教学创新的能力。

通过本次“能力提升工程”培训，提高了教师应用网络学习空间、应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，满足学生个性化发展需求，助力学校教学创新。

（报道：胡蔡劼  审核：刘泽阳）